站务发布 发表于 2021-6-12 18:19:43

2020年秋季研学旅行开始启动,研学行业需要应对哪些新变化?

同城信息网:转摘自华景研学
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凉秋知我意
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2020年秋季研学旅行开始启动,研学行业需要应对哪些新变化?

近日,随着教育局公布2020年秋季研学旅行工作启动的通知,研学旅行正式开始。在此之前,研学行业经历了半年多的冷静期,在这段时间内整个社会也发生了新变化。在这里,小编发现研学旅行行业需要应对及时这些新变化,从而更好的发展下去,现总结几点如下:
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1、研学旅行收费需要遵循自愿和非营利原则

研学旅行是校外教育的重要部分,它的收费按照研学旅行实践教育支出项目归类,主要有两部分组成:服务性费用+其他相关费用。服务性费用包括:出行用车交通费、酒店住宿房费、餐费、研学活动相关物料费等;其他相关费用包括:研学团临时的支出费用,比如因天气炎热临时增加的饮用水费用,用餐时临时加菜的餐费等。

目前,我国各省研学旅行收费并没有统一的标准。这是因为研学旅行既属于教育范畴,这就要求研学旅行必定要具备公益性的原则;它也是旅游行业的部分,这就需要从商业角度的考虑收益问题。因此是按照传统旅游收费还是按照完全免费成为了大家所争议的问题,也致使“收费高”、“收费标准不一”等等问题的频发。

那么日前,教育部等五部门印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》的通知,文件中指出,研学旅行收费要遵循自愿和非营利原则:在组织开展研学旅行、课后服务、社会实践等活动,对应由学生或学生家长承担的部分,可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的,学校可代收代付相关费用。学校服务性收费和代收费具体政策,由各省制定。

虽然这一文件对研学旅行收费并没有具体要求收费多少,也没有指出对不同类的研学课程又该如何收费,但这一政策的制定为研学旅行如何收费指导了方向,在一定程度上奠定了研学旅行收费方面的规范制度基础。
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2、研学旅行中应加强学生的安全防范意识

在研学旅行中,安全教育工作是构建研学安全保障体系的重要内容。据有关数据证实,安全事故的发生是以人为因素导致的事故为主。根据个人的心理因素、身体因素、知识能力因素和行为习惯因素等,可以总结出研学旅行安全管理中的12种危险人:违纪违规的“大胆人”、冒险蛮干的“危险人”、冒失莽撞的“勇敢人”、盲目从众的“糊涂人”……因此,作为研学旅行活动的主体,中小学生在安全意识上应该受到加强教育。
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那么针对这一现实,日前温州市教育局印发了《中小学生研学旅行安全行为指南》,针对中小学生在研学旅行活动开展前期、过程组织和后期整个周期中可能遇到的安全问题,该《指南》用趣味漫画形式向学生们指出了出行准备、交通安全、室外安全、室内安全、用餐安全、住宿安全、突发应急事件等7个方面的安全事项,让学生更容易读懂,增加安全防范意识。其中,与过去不同是,《指南》也对学生提出了新冠疫情期间集体出行戴好口罩、做好个人防护的新要求。

作为目前国内不多见的中小学生研学旅行安全行为指南,该手册将通过2020年中小学生“走读温州”系列公益研学活动,发放到参与研学的每个学生手中。这一手册的推行也可以被其他省市的研学行业人士所借鉴,做好学生在研学中的安全教育。

3、 研学行业应对研学基地的建设和管理有所重视

随着各地省市陆续公布了研学基地的名单,教育局对研学基地的的建设和管理也提出了相应的要求。

前不久,山东省教育就公布了《山东省省级中小学生研学基地管理办法(实行)》的征求意见稿,该办法提到了省级研学基地申报的基本条件和程序,也指出了研学基地该如何运行和管理的问题;在文件中尤其明确提到,如果某个研学基地出现运行不规范,比如1年内学生、家长、学校中意度低于90%的或是1年内接收参加研学实践教育中小学生数量少于1000人次的,或是出现课程开发数量较少、针对性不强、不能满足研学需要等问题,会给予黄牌警示,进行1年限期整改。整改合格的,保留其称号;整改不合格的,撤销其称号。因此,研学行业对于研学旅行基地的建设和管理需要受到重视。
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然而,中小学社会实践教育基地应该如何建设?有些省市也公布了相关政策作为指导研学基地建设的指南。例如,近日重庆市教委就印发了《重庆市中小学社会实践教育基地建设指南》,明确研学基地基础设施建设要购置配齐中小学生不同学段参加社会实践、研学旅行活动的器材设备。在课程建设方面,应有较为完善的研学旅行课程体系,每批次活动时间不少于1天。 在师资方面,要选配政治素质好、业务水平高、管理能力强的人员,从事学生社会实践、研学旅行活动的教学指导及管理工作。

当然,每个地方都有各自的研学基地建建设和管理要求,研学行业应该遵循地方相关文件要求,满足学生需要提升研学基地的建设,加强研学基地的管理规范,提升研学服务质量。
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4、 如何融入劳动教育是研学旅行发展的重要内容

今年是我国教育改革的一个重要时期,而劳动教育也多次被我国重要会议要求提上日程。随之而然的是,我国对于劳动教育的有关政策一再被制定并公布。今天,从政策上,我国公布了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,明确大中小学要设立劳动教育必修课程,中小学平均每周不少于1课时,普通高校要将劳动教育纳入专业人才培养方案,本科阶段不少于32学时;还细化要求劳动教育主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。
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如今,研学旅行行业要面对这一现实:劳动教育被纳入中小学生的必修课并设定学分,要求开展各种各样的劳动教育的社会实践活动,劳动教育成为了研学旅行发展的重要内容。那么,如何把劳动教育融入到研学实践当中是研学行业首当其冲需要解决的问题;学生在研学实践过程中,融入劳动教育,整合不同的学科内容以开展课题研究,也为跨学科学习提供了载体。

紧接着,研学旅行行业还要面临一个问题,就是如何设计好一个劳动教育主题的研学课程?虽然过去研学实践已经有相关的活动内容,但如今面对学校劳动教育的规范化,研学行业对劳动教育的课程设计也需要进行再次的质量提升和课程升华,使其满足学生日益多元化的需求,促使劳动教育主题的研学课程规范化。

文字/李飞飞

编辑/夹西

图片来源于网络


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