亲子共读扑灭儿童胡想

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同城信息网：转摘自中国教育消息网
“想让你的孩子变得聪明吗？那就为他们读童话吧！想让你的孩子变得更聪明吗？那就为他们读更多的童话吧！”在苏格兰，爱因斯坦的这句话经常被政府和图书馆援用，作为激励家长展开早期亲子共读的广告语。

苏格兰政府公布的《一路进修：苏格兰关于家校结合、家长投入、亲子共学和在家进修的国家行动计划（2018—2021）》，是在对2006年《苏格兰黉舍法（家校结合）》停止评价与改良根本上出台的最新家庭教育政策，是苏格兰政府对其境内一切怙恃、祖怙恃、家庭其他成员或监护人若何哺育18岁以下儿童的最高行政级此外政策。其中，早期亲子共读是这项政策的一大亮点。

《一路进修》包容了13个方针和52项国家行动，同时也赐与地方政府、社区和黉舍丰富的倡议和丰裕的空间，激励治理者、家长、校长、教师和一切介入者天天都做出改变。这项政策将儿童及其家庭的需求与好处放在首位，让苏格兰每一位家长、每一个家庭都获得支持与帮助，促使一切家长在行动上和感情上都介入到儿童的教育之旅中来，提升儿童教育与生命品格。

苏格兰政府对早期亲子共读奇迹于个体毕生成长与社会进步的重要意义有着明白而深入的洞悉，从2010年起头，苏格兰政府起头实施推动面向0—5岁儿童的“书虫行动”，面向6—8岁儿童的“读读、写写、算算行动”，由政府全额供给资金，将亲子共读作为焦点内容，在苏格兰一切家庭中推行。

具体做法是，政府每年免费向苏格兰一切0—8岁儿童赠予大礼包，这个大礼包是一个精彩的帆布袋，袋子上印的是亲子共读的标志：一只大蜜蜂将一只小蜜蜂搂在怀中，正在认真地共读着一本书，亲情满满；帆布袋里装有2—3本儿童绘本，再加一张光盘和多少玩具或文具。这是由苏格兰学界专家按照分歧年龄儿童的身心成长特点精挑细选出来的。3—5周儿童收到的是“婴儿礼包”；长到13—15个月，会收到“幼儿礼包”；长到3岁，会收到“摸索礼包”；进入小学以后，会收到“百口大礼包”，里面增加了簿本和笔等文具。

对于尚未进入幼儿园的孩子，政府的儿童健康拜候员会在例行的儿童健康家访中，将大礼包送抵家长手上；对于已经上幼儿园和小学的孩子，则由幼儿园和小学的校长和教员们负责发放，让孩子带回家与家长或监护人共读同享。假如由于一些缘由，孩子们没有拿到大礼包，那末家长可以就近到社区图书馆和书虫办事站免费支付。总之，该项目要确保每个孩子都能收到这份来自政府的生日礼物。

在公共支出削减的情况下，苏格兰政府对早期亲子共读的投入并没有削减。在苏格兰面向幼儿园、小学和公共图书馆的教育工作者举行的早期教育大会上，早期亲子共读项目标负责人告诉笔者，“由于这是政府最划算的一项投资。0—3岁是人的平生中大脑发育最快的阶段，为孩子念书可以锻炼他们的大脑，扑灭他们的胡想。别的，我们发现，来自于稳定家庭的孩子对未来更轻易构成正向的态度，而正向态度的构成，有很大部分是来历于阅读。观察那些有暴力行为的少年，我们发现，这些人在童年期缺少相同才能，没有怜悯心，不会处理题目。早期亲子共读，不但在于提升儿童的识字才能，更重要的是建立他们与怙恃或其他亲人之间的密切关系。”

安步在苏格兰的社区图书馆大概公共博物馆，我经常会被孩子们有节奏的歌声和念书声吸引，欢声笑语不竭。这是社区工作职员在率领家长和孩子们停止亲子共读，时候牢固，风雨无阻。

亲子共读，是苏格兰为儿童设定的“人生起跑线”，起跑线上追求同等，不让一个孩子落伍。自此，以胡想为偏向，自在发展，享用进程。这不但来历于对脑科学的尊重，更来历于他们的教育之梦——“让苏格兰成为天下上最好的哺育儿童之处”。

（作者系南京师范大学教育科学学院副教授、英国斯克莱德大学人文与社会科学研讨院拜候学者）

《中国教育报》2020年11月13日第6版

作者：华伟


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