面临疫情,教员这样指导家长用科学育儿取代焦躁不安

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同城信息网：转摘自中国教育报
日前，浙江省湖州市长兴县水口乡水口村一户居民家里，家长经过游戏指导孩子体验医生职业。长兴县龙山幼儿园操纵“聪明云互动”，向家长保举居家“职业体验”、居家聪明巧手坊等活动，不但让孩子领会了新冠病毒防控常识，还能起到科学解压、心理疏导的感化。

谭云俸 摄

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一场猝不及防的新型冠状病毒疫情侵扰了人们一般的生活节奏，少出门、不集会的要求憋坏了活跃好动的幼儿，勤洗手、戴口罩的号令让幼儿严重不安。在这很是期间，该怎样“有标准”地回应孩子：里面的天下发生了什么？此时该若何庇护自己？不上幼儿园在家可以做什么……

面临孩子由心而发的各种疑问，全国幼教工作者掉臂假期还没竣事，早早地投身于为延期开学而预备丰富的线上教育内容这项工作中。自2月3日以来，绘本故事、亲子游戏、室内游戏等各类带着满满爱意的“大礼包”，经过收集纷纷传递给家长。

众多幼儿园教员用专业聪明，指导家长用科学育儿取代焦躁不安，为孩子筑起了一道疫情防火墙。同时，他们也在思考，若何加倍科学公道地帮助幼儿居家愉快长大。

一颗颗“师爱之心”与孩子牢牢相连

“孩子听了5遍还要听，看着照片说想教员和洽朋友们了。”“太好了，正愁在家不晓得跟孩子玩什么呢。”“病毒覆盖下阴霾的天空，由于教员们的辛苦支出而有了一抹亮色”……

2月7日，山东省淄博市尝试幼儿园向各班家长群发出“心”课堂预告后，孩子们乐翻了天，家长们满怀感激，纷纷留言感激幼儿园。

看到教员们反应的这些信息，园长王翠霞心里很抚慰。一周多来，她率领教员们经心设想和建造了110个亲子活动微视频，并反复琢磨后起名为“‘心”课堂 爱一路”。她告诉记者，“心”课堂包含两个寄义，一是园长、保教主任和全园教员无一缺席，二是全园近800个孩子一个也不能少，相互“人相隔，心相连，情不竭”。

预备微视频的进程，对教员们来说是一次考验，也是一次长大。“作为老教师，自己对内容思绪虽然对照 笃定，但视频技术应用和操纵让我有些忐忑，幸亏有教员们线上交换合作，自己反复处置、试探，终究让视频有了眉目。”教师王静说，虽然疲惫，但总有一种气力，让自己克服困难，“由于我是一位教员，特别时辰，要尽教员的义务”。

病毒无情，教育有爱！在全国高低严防疫情的严重时辰，很多幼儿园自觉率领教员们行动起来，为孩子们预备了丰富多彩的教育内容。

中科院幼儿园为幼儿居家活动展开做了积极的预备。各分园经过微信号等方式通顺故里相同渠道，协同家长公道放置幼儿在家一日生活；教员录制线上视频，指导家长帮助孩子养成健康的生活习惯，展开风趣的科学摸索等活动。同时，总部有用停止资本整合，将优良资本在各分园间同享，既节省人力资本，又能确保“线上不降质”。

“一个不能散步的春节”“一路赶走大病毒”……江苏省泰州市高港区东方明珠幼儿园实时推出了“东方娃娃宅家指南”，针对孩子们的心理特点，天天在微信号公布绘本故事等内容，并延长脱手工、游戏等活动。

这样的例子还有很多。隔离不隔爱，幼儿园教员们用熟悉的笑脸、亲热的声音，抚慰着“宅家”孩子们躁动的心。

一条条“爱的通道”在网上连续买通

“严防疫情、提早开学”“继续提早，另行告诉”……疫情就是号令，防控就是义务！面临疫情防控情势，各地教育部分给幼儿园下了一道道告诉。与此同时，在网上斥地了一条条隔空送教的“爱的通道”。

成都会武侯区教育局本着风趣、有益、适宜、便利的原则，编制了《“室内亲子活动100个，别样暑假风趣地过”3—6岁幼儿家庭亲子活动集》；沈阳市教育局围绕《3—6岁儿童进修与成长指南》五大范畴，按小、中、大分歧年龄段，构造全市首席教师经心编制了系列幼儿居家活动课程。

“7:30—8:00甜蜜晨起，8:00—9:00美好早饭，9:00—9:30自立整理……”宁波市海曙区学前教育部分，给孩子们梳理了一份作息时候表和家务劳动清单，并倡议家长建造一份劳务成就单，逐项打分数，赐与适当嘉奖，让孩子以做家务为乐。

一时候，只如果为了孩子，真可谓一呼百诺！教育部领航工程李琴园长工作室负责人李琴，在收集上号令园长们录制绘本视频，短短几天上百位教员上传视频，全国有近万名幼儿在家凝听教员报告绘本故事。

与此同时，学术团体的专业气力也在发挥感化。为了让学前儿童安然并尽能够愉快而成心义地度过这段特别的时光，帮助家长在家展开游戏活动，中国学前教育研讨会游戏与玩具专委会编写了《疫情期间学前儿童家庭游戏指南》，包括0—3岁亲子活动、心理顺应性游戏、室内活动游戏、官方游戏、法则游戏、一物多玩等内容，其微信号一推出，很快就到达了10万+的阅读量。

国家开放大学供给50学时的《指南》免费旁观办事，四维时代科技整理了100+个3D博物馆、艺术展、名流故宅，亿童文教免费开放亿童学园和亿童幼师网校两大在线进修平台……众多单元战争台纷纷脱手，一大拨儿送给孩子们的“爱的礼包”正在赶来。

一份份“爱的丁宁”叫醒家长的耳朵

各类收集育儿资本接连不断，家长都有点抵挡不住了，心中难免打起了问号：哪些是合适自己孩子的？怎样用才能真正促进孩子的成长？

爱孩子，就要爱得专业、爱得有深度。此时，来自高校的专家学者以及幼教研讨职员，为家长送上了一份份“爱的丁宁”，既叮嘱家长要科学地支持孩子成长，又提醒家长也要学会给自己减压。

家长首先要顾及的是孩子的心理健康。这场疫情给了孩子“加长版”的假期，却大大紧缩了孩子活动的空间。韬光养晦的生活，家庭会商疫情的严重空气，无意中吐露的负面信息，难免让孩子发生焦躁、忧愁等情感。

重庆师范大学重庆市学前教育质量监测与评价研讨中心魏勇刚教授团队，比来研讨了新型冠状病毒疫情时代幼儿负面情感状态后发现，幼儿会分歧水高山出现严重、恐惧、焦躁、发怒、惭愧、郁闷等情感。是以，他们倡议家长向幼儿传递疫情信息时，要多传递正向信息，不要反复传递灰心信息，同时多展开亲子游戏、文娱、活动等活动，开释孩子的活力，指导孩子调理负面情感，并借机培育孩子面临困难的勇敢、顽强、义务、担任等品格。

疫情眼前，高枕无忧。怎样在这严重的考验中凝聚家庭的气力？“孩子是鉴貌辨色的高手，经常经过家长的情感和行为来观察与体验这个天下。所以，家长要对自己的情感有发觉，重视与采取悲观情感，并积极应对。”广西师范大学教育学部团学联倡议，对于孩子的各类题目和需求，家长要有回应，并增加身材打仗，提升孩子的平安感。

沈阳师范大学秦旭芳教授说，家长要给孩子传递合适其年龄阶段的信息，让孩子晓得，惧怕是没题目标。同时，多重压力之下的家长也要照顾好自己，经过写日志或给亲友打电话疏解焦虑情感，需要时可追求专业的帮助。

出格值得一提的是，一些幼教研讨职员正尽力帮助家长用专业视角看待孩子的行为。比如，平常生活中，为了让家长发觉孩子正在摸索天下、进修正在发生，西湖儿童研讨微信号保举了“家庭微项目”及实施方式，帮助家长科学地指导和支持孩子的探讨。

作者 | 中国教育报记者 纪秀君

来历 | 中国教育报2020年2月16日第01版


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