好玩又有益的亲子互动活动

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好玩又有益的亲子互动活动

受新冠肺炎疫情影响，孩子们已经在家“宅”了一个多月，室外活动几近全数取消，天天都“困”在家里，难免焦躁、焦虑。

孩子们的“电量”无处开释，苦的是家里的大人。实在在家里，也有很多好玩的游戏、风趣的亲子活动可以挑选。

合适中国2-6岁孩子家庭展开的项目式进修活动，既给“熊孩子”大脑充电，又给身材“放电”！




from day to day

玩玩小游戏，

让“病毒”科普变风趣方针

幼儿经过消息、收集等方式领会新型冠状病毒的相关常识；把握根基的防治方式；经过记录、统计等方式获得相关常识；对峙锻炼，增强体质，养成酷爱锻炼的好习惯。

活动：

病毒传布日志——按照幼儿年龄挑选用合适的方式（绘画、画字等方式）记录病毒传布的数字及统计图。

病辣手册——经过量种路子领会常见沾抱病的种别，建造病毒家属绘本。

小医生——统计并记录家庭成员逐日的体温数据，记录家庭逐日利用口罩数目。

小教员——教家庭成员戴、取口罩；若何洗手等方式。

创编家庭健身操——逐日定点号令百口人做操，并尝试创编具有创意的操节。

设想并建造创意口罩。




from day to day

天天5个“10分钟”

孩子宅家不单调方针

把家庭成员之间的关切和爱惜用幼儿可以接管的方式出现为可看、可操纵、可表达的方式，便于幼儿了解；以活动的形式促进成人与幼儿的互动；指导幼儿关注自己的情感，进修正确排解情感的法子。

活动：

10种情感，非常风趣——预备几个小瓶子（最好通明的），请幼儿用色彩、标记等别离绘制兴奋、难过、委屈、生气、期待、惊奇等10种情感的标志。

在逐日活动中，随机用便签纸记录自己的情感及其相关的事，装进对应瓶子里，天天早晨跟家人一路分享，激励幼儿表达自己的情感。

10分时候，非常代价——天天肯定一个以10分钟为单元的时候段，家长找到一个有代表性的消息，读给幼儿听，激励幼儿谈谈自己的感受，增强幼儿的社会性。

10种愉快，非常隔心——激励幼儿寻觅分歧材料，可以绘画、可以粘贴、可以拼搭，经过度歧方式展现自己10件愉快的事，成长幼儿表达、建构及美工技能的同时，指导幼儿积极的情感养成。

10种奉献，非常自得——请幼儿想想自己能为家庭做的事，如扫地、浇花，帮奶奶捶背、帮妈妈叠衣服等，做成小纸条放进“奥秘盒子”，家长随机抽出请幼儿理论，让幼儿体味为家庭作进献的愉快。

10句歌颂，非常爱意——请幼儿天天观察家庭成员所做的值得歌颂的事大概让他人愉快的话，并用自己的方式建造感激信，“邮寄”到本人手中，并激励幼儿用说话表达对家人的歌颂。




from day to day

种动物、玩蔬菜

感受生命气力方针

经过度歧品种多肉动物的滋生，感受纷歧样的发展；操纵欣赏及烹饪的蔬菜，停止分歧品种动物的养殖，体味生命的气力；应用分歧的材料停止建造，体验成功的愉快。

活动：

多肉的滋生——有多肉动物的家庭，可以让幼儿介入植株的滋生，体味多肉动物纷歧样的特点，如叶片滋生、分株滋生等；

天天指导幼儿观察根系、叶片的发展，激励幼儿绘画记录，数根系和叶片的游戏可以培育幼儿的数学才能。

其他动物的滋生——没有多肉动物的家庭，可以让幼儿介入其他动物的滋生，比如绿萝的插扦、长寿花的水培等。

生命的气力——家庭中一般都备有一定数目的蔬菜，可以和幼儿一路体验蔬菜生命的气力，如将小葱、芹菜的根重新插入花盆“土栽”；把胡萝卜、白菜的响应部位切下来放入装水的容器，或把绿豆、大蒜摆入盛水的盘子停止“水培”。幼儿照顾的蔬菜可以再次入菜，这对幼儿是一件既奇异又有成就感的事。

生命的比拼——挑选肆意两种蔬菜大概两个不异蔬菜同时停止滋生，让幼儿停止统计和记录，看看哪一种长得快；也可以把两种不异的动物放在一路，其中一盆用纸盒做一个暗室，感受动物发展要素的奥秘。

动物的艺术——操纵动物分歧外形的叶子停止拓印；把有汁液的动物垫在浅色布的下面，用硬物敲击出汁液后建形成艺术品；操纵动物叶子建造粘贴作品；指导幼儿写生一盆花，感受同一种物品角度分歧形象分歧的奇妙；可以操纵积木、橡皮泥等停止分歧动物的建造等。




from day to day

小蚂蚁玩出大兴趣

方针：

操纵阳台等半户外的空间，做吸引蚂蚁的尝试，归纳统计蚂蚁爱吃的食品；领会蚂蚁的品种，观察分歧品种蚂蚁的外形特征；经过相关故事领会蚂蚁的生活习性和特征；尝试用分歧的材料建造蚂蚁。

活动：

馋嘴的蚂蚁——探讨吸引蚂蚁的分歧方式和食品，记录在单元时候内分歧食品引来蚂蚁品种和数目的分歧。在天天同一时候停止尝试和观察，看看能否成果出现一样的趋向。

蚂蚁的一家——经过观察，判定引来的蚂蚁能否为一家人，观察蚂蚁外形特征的分歧，引发幼儿探讨蚂蚁品种的爱好。

蚂蚁大力士——为蚂蚁预备一些固体蜜糖、面包屑等食品，观察蚂蚁是若何搬动物体的，领会蚂蚁气力大、有牢固线路等习性特征。

探秘蚂蚁家——应用多种手段帮助幼儿领会蚂蚁的家是什么样子的，帮助幼儿领会蚂蚁在家属中的合作，可以激励幼儿用积木搭建心目中的蚂蚁家。

蚂蚁蜡像馆——尝试用面团、橡皮泥、葡萄和牙签等分歧的材料和分歧的方式建造蚂蚁，停止“蚂蚁蜡像馆”的展览。




from day to day

我家的童话村

方针：

以绘本作载体，经过读、演、编等一系列活动培育幼儿对文学作品的爱好，成长幼儿的说话表达才能和表演才能；经过建造道具、建造门票等活动培育幼儿的美术设想才能；经过采访、报道等活动培育幼儿的交际才能，促进亲子关系。

活动：

读童话——依照家庭成员的人数和特征挑选一个绘本故事；家庭成员进修故事；为故事预备道具和打扮。

编童话——家庭成员配合创编大概续编一个故事，帮助幼儿用能够的方式撰写剧本；预备道具和打扮。

演童话——激励幼儿操纵家里的积木、玩具等预备童话戏院；停止公演宣传；建造门票和节目单等；停止童话表演。

说童“话”——表演后的记者采访活动，可所以幼儿做记者，采访成人，也可以是成人饰演记者，采访幼儿等，激励幼儿大胆表达，激起幼儿的成就感和积极的情感。




from day to day

下期预告

请期待下期的：

宅在家，蔬果自种DIY

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