康丽颖:疫情期,升级我们的亲子相处之道

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同城信息网：转摘自北京市家庭教育研讨会
对很多爸爸妈妈们而言，这段居家时候也使得他们临时放下严重的工作，有更多时候陪伴孩子。为指导家长和孩子在和谐有爱的家庭情况中高质量陪伴，北京市妇联络合北京市家庭教育研讨会、怙恃必读杂志社配合推出“陪伴，我们在一路”线上家教课，约请相关专家教员从教育心理、儿童健康等专业角度动身，为广大师长和孩子答疑解惑，送上一份特别的暖和，配合静候春暖花开时节。

结合推出

文 | 康丽颖 都城师范大学学前教育学院院长

北京市家庭教育研讨会副会长

微信编辑 | 李楠

2020新春佳节到来的时辰，一场新型冠状病毒肺炎从武汉起头囊括全国。与往年暑假分歧的是，不但孩子放假在家，相当多的怙恃也因疫情歇工破产休假在家。亲子因疫情隔离有了更多的相处时候，可是很多年轻怙恃在期待疫情早点竣事的同时，也希望早点休学复工，由于家里的“熊孩子”让他们实在体验到了，相遇轻易相处不易。若何在疫情眼前，做到高质量愉快的陪伴，学会亲子相处之道尤其重要。

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连结在家在场

因疫情怙恃和孩子都被圈在了家里，家庭之外的一切活动被取消了，孩子出不去，怙恃也离不开。怙恃和孩子的活动全天候地聚集在了有限的居住空间，孩子看不到怙恃职业生活的尽力，为家庭生存的奔波，他们看到的是特别期间怙恃居家生活的另一面。慵懒絮聒的母亲，无所作为的父亲；各自玩动手机，身材在家，精神出走，亲子之间没有构成活动与交换的场，让大人和孩子都感觉不安闲和无法。若何做到在家在场，要斟酌以下三个方面：

一是怙恃和孩子一路规定天天休闲与进修的时候段。孩子写作业，温习作业，怙恃或阅读，或在家办公，给人生充电，让自己进入进修和工作状态。

二是营建和谐互动的文化空气。吃饭的时辰，可以讲各自生活进修感悟，阅读心得体味，培育餐桌文化；一路做家务，明白合作，分享生活小妙招，构成家庭凝聚力；一同休闲文娱，健身益智，陶冶情味，培育配合的爱好或习惯。

三是让居家生活具有仪式感。法国童话《小王子》里讲，仪式感就是使某一天与其他日子分歧，使某一时辰与其他时辰分歧。怙恃和孩子可以扑灭烛炬，为疫区祈福，期待大师平安健康；也可以为孩子的第一次（学会走路、学会写字、学会下棋、学会做饭），留影纪念，建造电子相册；还可以为家庭成员学会某一项技术，工作获得一些成就，家居情况的改良碰杯道贺。

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学会换位思考

怙恃与孩子因疫情宅在家里，要学会相互了解，要读懂孩子，领会孩子的需要。

首先要按照孩子长大的需要停止换位思考。马斯洛把需要分红心理需要、平安需要、爱和归属感、尊重和自我实现五类。怙恃在满足孩子最根基的心理需要、平安需要的同时，还要斟酌若何满足孩子渴望被认可、被信赖、被尊重的需要。

其次，帮助孩子在家庭生活中获得成长性需要的满足。比如让孩子介入家务劳动，在对劳静态度和才能停止必定的同时，帮助孩子在把握和进步劳动技术的同时获得自我实现感。

再次，要按照孩子的本性特点停止当令适度的哺育，做到顺势而养，乘势而育，纠偏而行。

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做到相互关爱

中国人讲磨难见真情，在疫情时代，党和政府的尽力、医务工作者的牺牲奉献，社区自愿者的辛苦支出，普通老百姓的自律，都表现了大家间的暖和和关爱。在家庭生活中，怙恃有义务让孩子晓得和戴德他人的支出，并身材力行地学会关爱家人、关爱朋友和需要帮助的人。

家庭成员之间要相互问候，比如不与老人住在一路的怙恃亲，天天可经过电话、微信问候老人，相互报平安，并让孩子介入问候。

对于孩子而言，学会关爱不但需要怙恃的行为树模，还需要家长的指导和强化。激励孩子力所能及为家人供给办事，比如为爷爷奶奶倒杯茶，为怙恃洗个水果；照顾身材不舒服的家人；抚慰心情欠好的朋友都是具体的表现。

怙恃可在本身条件答应的情况下，介入社区疫情防控办事，并给孩子先容活动感受，让孩子体验到关爱他人的幸运感和愉悦感。

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